Geresa

Programa para la orientación, avance y enriquecimiento educativo #PROA+     El Programa PROA+, se desarrolla para la orientación, avance y enriquecimiento educativo en centros de especial complejidad; se lleva a cabo durante los cursos escolares 2021 a 2024, y responde a la necesidad de mejorar el éxito escolar, garantizando la permanencia del alumnado en aquellos centros sostenidos con fondos públicos en los que se concentre un porcentaje elevado de jóvenes en clara situación de vulnerabilidad socioeducativa.     ¿La Administración está lanzando un proyecto, programa, campaña de comunicación, o iniciativas de cualquier naturaleza vinculadas al desarrollo sostenible donde sea ella el agente “emprendedor”?      La Administración es quien desarrolla o ejecuta las acciones, en los centros escolares públicos. El Programa está destinado a centros con especial complejidad educativa, incluidos los centros situados en zonas rurales, donde un nú...

✏ ¿Qué elementos caracterizan el trabajo en alianza?     El Ministerio de Educación y Formación Profesional, trabaja desde hace años en la consecución de los ODS de la Agenda 2030, desde la perspectiva de la enseñanza; para ello ha creado diferentes proyectos, entre los que destaca el Grupo de trabajo de Educación para el Desarrollo Sostenible y Ciudadanía Mundial de la Comisión General de Educación. Se trata de un proyecto donde las diferentes Comunidades Autónomas han realizado proyectos para alcanzar los ODS desde su propia Comunidad. Uno de ellos es el realizado por la Asociación Melillense de Submarinismo que pertenece a la Red de Vigilantes Marinos, iniciativa de la ONG Oceánidas, para mantener la pureza del mar y su ecosistema libre de residuos. La comunidad educativa melillense ha contado con la colaboración de la Fundación Sacyr, para limpiar los fondos marinos firmando un acuerdo; a través de su filial Valoriza que participa en las ediciones ...

📌 “Reto 1: ¿Conoces si existe algún plan de localización de ODS en tu Administración? La Agenda 2030 plantea 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), entre los que se encuentra el ODS 4 “Educación de calidad ”, que consiste en “Garantizar una educación inclusiva y equitativa de calidad y promover oportunidades de aprendizaje permanente para todos”.  Además, Existen otros ODS “colaterales” que incidirán en el sistema educativo que se configure para alcanzar el ODS 4 como por ejemplo:  5:  Mejorar el uso de la tecnología instrumental, en particular la tecnología de la información y las comunicaciones  para promover el empoderamiento de las mujeres 8:  R educir considerablemente la proporción de jóvenes que no están empleados y no cursan estudios ni reciben capacitación”. En el documento cuyo enlace adjunto se estudian las diferentes estrategias y programas enfocados al desarrollo y consecución de varias facetas de los ODS, a través siempre de la Educaci...

✏ Diario de Aprendizaje 📎 Inicio una nueva experiencia, crear este blog, con motivo de la formación Inap para la Agenda 2030 y Objetivos de desarrollo Sostenible en la Administración Pública. Actualmente desempeño mi trabajo en Educación y siendo uno de los ODS que es fundamental para generaciones futuras, me parece muy interesante conocer cómo se pueden desarrollar las actividades en diferentes aspectos de la vida para tratar de conseguir mejorar y que a través de la educación se consigan grandes retos. En mi trabajo diario, no tengo una relación directa con lo ODS pero sí muchos proyectos que se llevan a cabo están mostrando la importancia de tener en cuenta los diferentes aspectos que han de relacionarse para conseguir no solo un Objetivo sino varios, puesto que al final todos están relacionados.  Espero conocer con esta formación más de cerca los diferentes aspectos de cada ODS y sobre todo, su aplicación directa en la Administración Pública y así entender mejor lo que se busc...